Os sintomas de ansiedade e depressão materna aumentam o risco de desenvolvimento de problemas comportamentais e emocionais das crianças desde os 18 meses de idade. O estudo publicado no “Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics” revela ainda que o risco persiste durante a adolescência e também aumenta o risco de sintomas depressivos.

“Os resultados chamam a atenção para a importância de um diagnóstico precoce relativamente aos problemas de saúde mental que afetam a mãe e ou a criança” revelou, em comunicado de imprensa, a líder do estudo, Wendy Nilsen.

Para o estudo, os investigadores do Instituto Norueguês de Saúde Pública utilizaram dados fornecidos pelas mães sobre a sua saúde mental, bem como sobre os problemas de comportamento dos seus filhos em cinco idades diferentes, desde a infância (18 meses) até ao início da adolescência (12,5 anos). Os adolescentes com 14,5 e 16,5 foram também submetidos a questionários.

O estudo apurou que a exposição aos sintomas de ansiedade e depressão da mãe no início da vida da criança aumentava o risco desta ter problemas emocionais e comportamentos disruptivos na infância. Estas crianças apresentavam também maior risco de terem sintomas depressivos na infância. Foi observado que estes problemas comportamentais e emocionais estavam presentes desde os 18 meses de idade.

Os investigadores também constataram que havia uma tendência para os comportamentos disruptivos serem um fator de risco para problemas emocionais futuros. Contudo, o contrário não se observou. Foi ainda constatado que estes achados se aplicaram tanto às raparigas quanto aos rapazes. No entanto, verificou-se uma tendência para problemas comportamentais no início da idade escolar, por volta dos 8,5 anos, os quais foram associados apenas a problemas na adolescência das raparigas.

Estes resultados vão ao encontro de estudos anteriores que também destacaram a importância de uma prevenção e intervenção precoce. O estudo também destaca a importância das investigações que acompanham as crianças e as suas famílias desde a infância até a adolescência.

“Desta forma podemos adquirir conhecimento acerca das características iniciais das crianças e das suas famílias que aumentam o risco de desenvolvimento de problemas associados à saúde mental, anos mais tarde”, conclui a investigadora.

Fonte: Banco da Saúde.

Um estudo canadiano publicado no “Canadian Journal of Psychiatry” coloca em causa a utilização de questionários na avaliação e diagnóstico de depressão em crianças e jovens e levanta a possibilidade de estes poderem conduzir a diagnósticos errados da doença. 

A depressão pediátrica é uma condição debilitante associada a problemas comportamentais e a menor rendimento escolar. Contudo, a avaliação de rotina desta doença neste grupo etário é particularmente controversa, havendo países, como por exemplo, o Canadá e o Reino Unido, onde esta não é recomendada. Por outro lado, nos EUA foi recentemente recomendado o rastreio de rotina da doença em jovens entre os 13 e 18 anos de idade (mas não em crianças mais jovens) como parte dos cuidados de saúde prestados regularmente.

“O nosso estudo demonstra que se o rastreio da depressão fosse realizado utilizando as ferramentas existentes para o efeito, muitas crianças e adolescentes não deprimidos seriam erradamente identificados como deprimidos”, afirma o autor sénior deste estudo, Breet Thombs, da Faculdade de Medicina da Universidade de McGill, em declarações reproduzidas em comunicado da instituição canadense.

No Canadá, assim como nos EUA, os médicos são cada vez mais encorajados a tentar identificar depressão em crianças e adolescentes, mesmo que estes não apresentem sinais óbvios e indicativos da doença. Para tal, utilizam questionários que procuram identificar sintomas de depressão.

De forma a avaliar a qualidade das ferramentas de rastreio da depressão em crianças e jovens utilizadas atualmente, os cientistas da Universidade de McGill realizaram uma pesquisa exaustiva de estudos que tivessem testado esses meios de rastreio. Foram identificados 17 estudos em que os resultados dos questionários de avaliação foram comparados com os resultados de uma entrevista diagnóstica para determinar a real presença da depressão nos indivíduos avaliados.

De seguida, os investigadores avaliaram tanto a metodologia como os resultados desses 17 estudos. Eles descobriram que a maioria destes era demasiado pequena para determinar de forma válida a fiabilidade das ferramentas de rastreio e que os métodos usados pela maioria dos estudos ficavam abaixo dos padrões expectáveis. Os cientistas descobriram ainda que não havia evidência suficiente para recomendar qualquer resultado-limite, em que os pacientes que ficassem abaixo do mesmo eram considerados deprimidos.

“Não houve uma única ferramenta que apresentasse sequer evidência moderada de exatidão suficiente para efetivamente identificar crianças e adolescentes deprimidos sem detetar de forma incorreta muitas crianças e adolescentes que não se encontram deprimidos”, alertou Michelle Roseman, líder do estudo.

Na opinião dos autores, o mau diagnóstico da doença pode levar à prescrição desnecessária de medicação psiquiátrica potencialmente danosa para a saúde em casos de crianças e jovens sem qualquer desordem da saúde mental.

Para avaliar de forma adequada a precisão das ferramentas de rastreio da depressão pediátrica, os cientistas consideram que seria necessário conceber estudos amplos e bem estruturados que apresentassem resultados numa escala de valores-limite.

Fonte: Banco da Saúde